Prodi Paling Kompetitif di Universitas Malikussaleh 2014

Data yang dipakai sebagai acuan dalam analisis kami adalah DATA PUBLIK yang dipublikasikan secara online di situs resmi SNMPTN 2015 di http://snmptn.ac.id dan diakses antara Juni-September 2015.

Keterangan:
P - Jumlah Pendaftar
D - Jumlah Diterima
P/D - Rasio Pendaftar vs Diterima (semakin tinggi artinya semakin ketat, contoh P/D = 17.00 maksudnya 1 pendaftar harus menyingkirkan 17 orang pesaing lain untuk diterima)
Kel - Kelompok IPA atau IPS
Tidak semua PTN menawarkan Program Studi yang ada melalui mekanisme sistem SNMPTN.

Data kosong artinya prodi baru ditawarkan di SNMPTN dan belum ada data.

Tidak semua Program Studi yang ikut mekanisme sistem SNMPTN menawarkan seluruh kapasitas daya tampung untuk diisi melalui jalur SNMPTN.

Data yang dijadikan dasar analisis Top 100 PTN Indonesia ini hanya berupa data jumlah pendaftar dan jumlah yang diterima pada SNMPTN  (bukan SBMPTN).

No Program Studi Kel P 2014 D 2014  P/D 
1 PENDIDIKAN DOKTER IPA 909 39      23.31
2 TEKNIK INFORMATIKA IPA 1364 84      16.24
3 AGRIBISNIS IPA 885 123         7.20
4 MANAJEMEN IPS 2011 308         6.53
5 AKUNTANSI IPS 1212 215         5.64
6 TEKNIK SIPIL IPA 717 153         4.69
7 SOSIOLOGI IPS 468 123         3.80
8 TEKNIK INDUSTRI IPA 338 92         3.67
9 ILMU KOMUNIKASI IPS 564 154         3.66
10 BUDIDAYA PERAIRAN IPA 358 100         3.58
11 ILMU ADMINISTRASI NEGARA IPS 609 185         3.29
12 TEKNIK ARSITEKTUR IPA 272 90         3.02
13 ILMU HUKUM IPS 915 308         2.97
14 ILMU POLITIK IPS 191 67         2.85
15 TEKNIK MESIN IPA 329 122         2.70
16 AGROEKOTEKNOLOGI IPA 503 200         2.52
17 TEKNIK ELEKTRO IPA 301 123         2.45
18 TEKNIK KIMIA IPA 213 90         2.37
19 ILMU EKONOMI & STUDI PEMBANGUNAN IPS 459 216         2.13
20 ANTROPOLOGI IPS 77 37         2.08
21 PENDIDIKAN FISIKA IPA
22 PENDIDIKAN KIMIA IPA
23 PENDIDIKAN MATEMATIKA IPA
24 PENDIDIKAN TEKNIK MESIN IPA
25 SISTEM INFORMASI IPA
26 EKONOMI ISLAM IPS
27 PSIKOLOGI IPS
28 SASTRA INDONESIA IPS

Post a Comment

0 Comments