Data yang dipakai sebagai acuan dalam analisis kami adalah DATA PUBLIK yang dipublikasikan secara online di situs resmi SNMPTN 2015 di http://snmptn.ac.id dan diakses antara Juni-September 2015.
Keterangan:
P - Jumlah Pendaftar
D - Jumlah Diterima
P/D - Rasio Pendaftar vs Diterima (semakin tinggi artinya semakin ketat, contoh P/D = 17.00 maksudnya 1 pendaftar harus menyingkirkan 17 orang pesaing lain untuk diterima)
Kel - Kelompok IPA atau IPS
Tidak semua PTN menawarkan Program Studi yang ada melalui mekanisme sistem SNMPTN.
Data kosong artinya Program Studi baru ditawarkan di SNMPTN dan belum ada data.
Tidak semua Program Studi yang ikut mekanisme sistem SNMPTN menawarkan seluruh kapasitas daya tampung untuk diisi melalui jalur SNMPTN.
Data yang dijadikan dasar analisis ini hanya berupa data jumlah pendaftar dan jumlah yang diterima pada SNMPTN (bukan SBMPTN).
Keterangan:
P - Jumlah Pendaftar
D - Jumlah Diterima
P/D - Rasio Pendaftar vs Diterima (semakin tinggi artinya semakin ketat, contoh P/D = 17.00 maksudnya 1 pendaftar harus menyingkirkan 17 orang pesaing lain untuk diterima)
Kel - Kelompok IPA atau IPS
Tidak semua PTN menawarkan Program Studi yang ada melalui mekanisme sistem SNMPTN.
Data kosong artinya Program Studi baru ditawarkan di SNMPTN dan belum ada data.
Tidak semua Program Studi yang ikut mekanisme sistem SNMPTN menawarkan seluruh kapasitas daya tampung untuk diisi melalui jalur SNMPTN.
Data yang dijadikan dasar analisis ini hanya berupa data jumlah pendaftar dan jumlah yang diterima pada SNMPTN (bukan SBMPTN).
No | Program Studi | Kel | P 2014 | D 2014 | P/D |
1 | PENDIDIKAN DOKTER | IPA | 1140 | 25 | 45.60 |
2 | TEKNIK PERTAMBANGAN | IPA | 627 | 24 | 26.13 |
3 | FARMASI | IPA | 1304 | 50 | 26.08 |
4 | TEKNIK SIPIL | IPA | 560 | 25 | 22.40 |
5 | KESEHATAN MASYARAKAT | IPA | 1293 | 74 | 17.47 |
6 | PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR | IPS | 1141 | 70 | 16.30 |
7 | TEKNIK INFORMATIKA | IPA | 1193 | 76 | 15.70 |
8 | PSIKOLOGI | IPS | 843 | 60 | 14.05 |
9 | TEKNIK INDUSTRI | IPA | 339 | 25 | 13.56 |
10 | TEKNIK LINGKUNGAN | IPA | 313 | 25 | 12.52 |
11 | MANAJEMEN | IPS | 1724 | 159 | 10.84 |
12 | ILMU PEMERINTAHAN | IPS | 849 | 79 | 10.75 |
13 | BIMBINGAN DAN KONSELING | IPS | 349 | 34 | 10.26 |
14 | TEKNIK KIMIA | IPA | 253 | 25 | 10.12 |
15 | AKUNTANSI | IPS | 1378 | 160 | 8.61 |
16 | ILMU KOMUNIKASI | IPS | 651 | 79 | 8.24 |
17 | PENDIDIKAN BAHASA INGGRIS | IPS | 556 | 70 | 7.94 |
18 | PENDIDIKAN MATEMATIKA | IPA | 264 | 34 | 7.76 |
19 | PENDIDIKAN BIOLOGI | IPA | 262 | 35 | 7.49 |
20 | PEND. BAHASA, SASTRA INDO. & DAERAH | IPS | 396 | 53 | 7.47 |
21 | ILMU HUKUM | IPS | 683 | 92 | 7.42 |
22 | ILMU ADMINISTRASI NEGARA | IPS | 582 | 80 | 7.28 |
23 | ILMU ADMINISTRASI BISNIS | IPS | 550 | 80 | 6.88 |
24 | PENDIDIKAN EKONOMI | IPS | 218 | 34 | 6.41 |
25 | ILMU HUBUNGAN INTERNASIONAL | IPS | 484 | 80 | 6.05 |
26 | ILMU KOMPUTER | IPA | 223 | 37 | 6.03 |
27 | TEKNOLOGI HASIL PERTANIAN | IPA | 249 | 51 | 4.88 |
28 | SASTRA INGGRIS | IPS | 327 | 70 | 4.67 |
29 | KEHUTANAN | IPA | 489 | 110 | 4.45 |
30 | PENDIDIKAN FISIKA | IPA | 155 | 35 | 4.43 |
31 | PETERNAKAN | IPA | 115 | 27 | 4.26 |
32 | PENDIDIKAN KIMIA | IPA | 145 | 35 | 4.14 |
33 | PENDIDIKAN ANAK USIA DINI | IPS | 135 | 33 | 4.09 |
34 | AGRIBISNIS | IPA | 479 | 134 | 3.57 |
35 | STATISTIKA | IPA | 111 | 35 | 3.17 |
36 | KIMIA | IPA | 107 | 34 | 3.15 |
37 | BIOLOGI | IPA | 124 | 40 | 3.10 |
38 | PEND. PANCASILA DAN KEWARGANEGARAAN | IPS | 98 | 32 | 3.06 |
39 | EKONOMI PEMBANGUNAN | IPS | 262 | 89 | 2.94 |
40 | AGROEKOTEKNOLOGI | IPA | 217 | 74 | 2.93 |
41 | ILMU SOSIATRI | IPS | 74 | 27 | 2.74 |
42 | PENDIDIKAN JASMANI, KESEHATAN & REKREASI | IPS | 73 | 29 | 2.52 |
43 | SASTRA INDONESIA | IPS | 136 | 55 | 2.47 |
44 | AGROBISNIS PERIKANAN | IPA | 122 | 64 | 1.91 |
45 | FISIKA | IPA | 62 | 34 | 1.82 |
46 | MANAJEMEN SUMBERDAYA PERAIRAN | IPA | 66 | 38 | 1.74 |
47 | BUDIDAYA PERAIRAN | IPA | 89 | 52 | 1.71 |
48 | PENDIDIKAN LUAR SEKOLAH | IPS | 12 | 8 | 1.50 |
49 | TEKNIK ELEKTRO | IPA | |||
50 | TEKNIK GEOLOGI | IPA | |||
51 | EKONOMI ISLAM | IPS | |||
52 | PENDIDIKAN GEOGRAFI | IPS |
0 Komentar